播撒青春的种子，收获成长的快乐

                                                                 谢晓梅

今年是我来到德外小学的第二年，两年以来，回顾自己走过的教育教学之路，可谓是辛酸与欢乐同行，遗憾和收获同在。在学校领导无微不至的关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，我在德外这个摇篮里播下青春的种子，收获了成长的快乐。

德外小学是一个融洽的集体，上至领导，下至同事，处处体现出一种人与人之间互相关怀的温情。学校在管理中也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。我感受最深的就是学校不惜出重资组织青年教师走出校园，听名师讲课，听专家讲座;鼓励并支持青年教师参加校内外各种教学比赛活动;校内还专门成立了“专家顾问组”，开展了“师徒帮教”等一对一的活动，帮助我们青年教师迅速成长。正是因为有了这样一个良好的平台，有了这样一种催人上进的氛围，我感觉自身的综合素质正在逐步提高：在学校开展的如火如荼的“体验课堂”教学中我能担任上展示课的任务了；在“经典点亮童年”、“我读书、我快乐、我成长”的读书节活动中我能帮忙出谋划策了；在与家长交流中，介绍我们学校的办学理念时，我能轻车熟路、胸有成竹了…… 所以，我深深地感到，德外小学是一片创业的热土，是她让我去执着追求理想；  她是我们青年教师成长的摇篮，使我们由懵懂走向成熟；我也深深地体会到，德外是充分展示我们聪明才智的舞台，是它使每一个教师找到了属于自己的角色，是它为每一位教师，尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的机会。

有人说，成长是一个凤凰涅磐的过程，而我觉得我在德外的成长是快乐的。因为我在这里认识了一群志同道合、真诚相待、彼此帮助的同事们，和他们一起工作，让我提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。从他们身上，我感受到了德外人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待学生；真切的看到了德外人严谨务实、勤奋创新的作风，也深深的领悟到了“生命和谐，主动发展”的宗旨及重要深意。

作为青年教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。这样的生活容易让年轻的我们感到厌倦，渐渐会安于现状，止步不前。而学生、家长、社会对教师提出了越来越高的要求，教师这个职业已不是终身的铁饭碗，这就要求我们必须做到：远离安逸，不断进取，超越自我。

1、思想上远离安逸。

俗话说“马行软地易失蹄，人贪安逸易失志”。我们首先要从思想上摒弃安逸。熊猫和北极熊来自同一个祖先，熊猫选择了温带地区，好的环境，让它退出了竞争机制，从吃不到肉到吃草再到吃竹子，最后濒临灭绝；而北极熊选择了寒带地区，恶劣的环境使它生性变得越来越凶猛，体魄变得越来越强大。多么生动的例子，当我们选择了安逸，却不知安逸为何物了，也就退化了，驻足不前了。

工作被安逸感染，我们将无精打采，事事无所谓，最后被同行淘汰；生活被安逸腐蚀，我们将空空落落，缺少激情兴致，发福变胖；精神被安逸占领，我们将人云亦云，没有主见，平淡结束人生。

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业，我们要对得起这个称号，对得起学生、家长、社会。作为青年教师我们必须在思想上积极要求自己！

2、行动中远离安逸。

人生本是一部自强不惜的奋斗史，智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。我们要在实际行动中奋斗到底，奋斗的含义就是今天的行动，而不是明天的决心，后天的保证。把握今天，把握现在，机遇在自己的手中。

人们常说：奋斗者的幸福是从痛苦开始的，享乐者的痛苦是从幸福开始的。谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。我们知道，我们毕竟还年轻，我们可能幼稚，我们可能没有经验，可我们有热情，我们有信念，我们自信：今天的嫩枝，将是明天的绿荫！我们虽然不是最聪明的，但是我们可以笨鸟先飞，参加某公开课活动，我们可以争着报名，某教育教学研讨会，我们可以激烈探讨发言，某教育论坛，我们可以踊跃投稿，在班主任工作中，我们可以多请教，慢慢积累经验……只要笨鸟肯飞，在平淡的工作中默默积蓄自己的力量，我相信暂时的沉默和等待将会换来一生的幸福。

记得刚接手一年级时，一个胖乎乎的藏族儿童昊昊引起了我的注意。他是个思维活跃，反应敏捷的男孩，但是由于父母从生下他之后就在西藏工作，一年只能见一次面，平时由年迈的文盲奶奶照看起居生活，严重缺少母爱。所以养成了一些坏毛病，骂人、打架那是他的“家常便饭”，小偷小摸的行为也不时出现，甚至经常跑到办公室拿他自己喜欢的东西。面对这样的特殊孩子，我和科任老师想尽了办法，但是只有学校单方面的教育，缺少家长的配合，收效甚微。我只好求助于有经验的老师们，年级主任李主任、副主任于艳老师、辅导员黄鸣宵老师都帮忙出谋划策，德育室江主任也出面对孩子进行了教育。在等待孩子变化的过程中，一次偶然的机会，让我找到了改变孩子的一剂良药。昊昊平时喜欢到处追逐玩耍，以渲泄他旺盛的精力，一刻钟也坐不住。可有一天，我却意外地发现他无精打采地坐在座位上，摸摸他的额头，正发着高烧。我立刻倒了一杯水让他喝下，由于和孩子的奶奶联系不上，我马上将孩子带到医院看了病，和奶奶联系上了之后，我又打的送他回家去休息。到家以后，孩子吃了药，我和他的奶奶拉起了家常。平时奶奶一向以外地人自居，和她沟通比较困难，但是今天态度明显有所好转，交流非常愉快。我又适时地和蔼地告诉孩子，以后别贪玩，想要的东西可以告诉老师，老师送给你，还特别叮嘱他要注意身体，听奶奶的话，孩子感激地点了点头。此时的昊昊像一只温驯的小猫一样，认真地听我讲话。自那次病好以后，他有了一些转变，减少了违反纪律的次数，我便趁机与他一起讨论并定下一份可行的目标。以后的日子，我经常下晚自习后打的将孩子送回家，和他谈谈心，去看看他年迈的奶奶，当我拖着疲惫的身躯回到家，儿子已经睡着了。抚慰孩子的同时，我也好不容易与她远在西藏的妈妈取得了联系，同为母亲，我能理解她因为繁忙的工作而无法照看孩子的痛楚，所以我希望她能经常给孩子打打电话，从精神上多关心孩子。经过将近两年的共同努力，孩子各方面明显有所好转（虽然有时也有反复），当听到这个消息时，孩子的妈妈抑制不住内心的激动，特地从西藏给我寄来一封感谢信。当看到这封信时，我泪流满面，为自己赢得了家长的信任而感动，为自己的付出没有白费而感动，为自己收获了成长的快乐而感动。突然想起一位老教师说过：年轻时吃点苦不算苦，而是一种锤炼、一种成长，错失这个生命最结实最富耐力的季节，人就长不大了，成不了业了。我想我们应该趁着自己还年轻，做一些对他人、对自己都有意义的事情。

 两年，弹指一挥间。回首往事，我无怨无悔。因为我选择的是“以智慧流溢的思想，办精彩飞扬的教育”的德外小学。

最后我想把一句话送给在座的青年朋友：

昨天，我们在德外放飞希望；今天，我们在德外劈荆斩刺；明天，我们在德外缔造辉煌！让我们播撒青春的种子，共同收获成长的快乐！